“标志盘”教学方法在足球选项课教学中的应用与研究  

作　　者：吴家荣[1] 

机构地区：[1]吉林大学珠海学院

出　　处：《考试周刊》2017年第77期110-111,共2页

基　　金：吉林大学珠海学院教师教学发展中心教学发展基金项目-B2(“示范教案”基金项目)

摘　　要：足球是高等院校体育教育教学中较为重要的一门课程,由于足球运动在我国发展的历史较长、受众人数较广,因而在高校内开展足球教学能够更好地体现出足球运动的价值和对于高等院校体育教育的重要意义。而目前大多数高等院校对体育教学的过程和方法缺乏针对性的把控,特别是缺乏对足球的技巧性教学,导致足球课程的收效较小,难以体现出高等院校体育课程足球教学应有的水平和专业性。本文就＂标志盘＂教学方法在足球选项课的教学应用进行相应的探讨,运用对比研究法、文献资料法等研究方法对＂标志盘＂教学方法的相关技巧、措施进行深入的研究。

关 键 词：“标志盘”教学方法 足球选项课 应用研究 

分 类 号：G847[文化科学—体育训练]