优秀传统文化促进学生发展的实践研究  

作　　者：张莲 

机构地区：[1]甘肃省武威市古浪县城关第三小学

出　　处：《考试周刊》2017年第72期50-50,共1页

摘　　要：优秀传统文化是中华民族的根基,对个人品质的塑造起着极大的作用,小学阶段是孩子学习的起步阶段,而在该阶段开展优秀传统文化教育,有利于帮助学生树立崇高的理想信念和养成科学的人生观、价值观及道德观,为学生未来的发展打下坚实基础,同时,将优秀传统文化应用到教育教学活动当中,可以培养学生的人文素养,帮助学生树立实现全面发展的目标的理念,从而将优秀传统文化渗入到学生的血液当中去,促进学生身心健康发展。

关 键 词：优秀传统文化 学生发展 实践研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]