以学生为本——问题迎刃而解  

作　　者：刘莹 

机构地区：[1]安徽省宣城市宁国中学初中部

出　　处：《考试周刊》2017年第74期20-20,共1页

摘　　要：本文作者以亲身经历,与学生＂斗智斗勇＂,总结出管理课堂纪律的经验。课堂纪律管理的根本要以学生为本,从学生的角度出发考虑问题,了解学生真实的想法,引导学生主动发现问题解决问题。

关 键 词：学生为本 了解学生 课堂纪律 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]