增强学生自我教育能力的策略初探  

作　　者：李源 

机构地区：[1]南京市第二十九中学天润城分校

出　　处：《考试周刊》2017年第67期3-4,共2页

摘　　要：班主任转变教育思想观念,在认真了解和研究学生身心特点的基础上,增强学生自我教育能力,采取适当的策略,努力激发学生心理需求中的积极因素,凸显学生的主体性,以全面提高学生各方面素质,促进他们主动、生动、活泼地发展。从而形成良好的班风和学风,达到教育教学工作顺利进行的目的。让学生具有终身学习和可持续发展的能力所不可缺少的积极因素和必要条件。

关 键 词：自我教育 班级管理 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]