高中班主任教学管理工作中的难点及对策分析  

作　　者：王学会 丁艳 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第一中学

出　　处：《考试周刊》2017年第16期159-159,共1页

摘　　要：随着我国教学改革的深入,近年来我国整体教学质量都得到了有效的提升。特别是在社会的发展过程中,人们的生活质量和文化素质也在逐渐提升,因此对于教育的重视程度也在逐渐增加,高中班主任教学管理中的工作压力在逐渐提升,特别是在新的历史时期下,高中班主任教学工作复杂多样,不仅要对学生学习情况进行详细地分析、研究,同时还要适当地对学生的学习兴趣进行激发,帮助学生更好地提升自信心,从而对学生的素质进行全面提升。基于此,接下来,本文就在下文中对高中班主任的教学管理工作进行研究,并总结其管理工作中的难点,通过提出相应的对策,希望对今后教学管理工作的开展起到更大的帮助作用。

关 键 词：高中班主任 教学管理工作 难点 对策 

分 类 号：G647.3[文化科学—高等教育学]