我国应用型大学建设的可行路径探讨——澳洲大学应用型人才培养模式的启示  

作　　者：张俭民[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院高等教育研究所,湖南永州425199

出　　处：《当代教育理论与实践》2017年第9期38-42,共5页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究资助项目(湘教通[2012]401号)

摘　　要：澳洲大学的应用型人才培养模式,以终身教育为基本理念,注重学校教育和社会继续教育的有机结合,强调高校学科设置与社会需求的精准对接,着力推动产学研一体化发展,建立了科学的教育资源配置评估监督机制。当前我国应用型大学建设应以此为启示,积极把握产业转型升级带来的新机遇,提升高等教育质量,服务新兴经济发展。

关 键 词：应用型大学 产学研融合 评估监督机制 跨区域联动机制 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]