翻转课堂优化高等院校课堂教学之研究与实践——以《财务管理学》为例  

The Research and Practice of Optimizing Classroom Teaching in Colleges and Universities By Turning Classroom——Taking Financial Management as an Example

作　　者：贺星星[1] 谢海娟[1] 赵莹[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学商学院,广西桂林541004

出　　处：《教育教学论坛》2017年第46期130-131,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2015年广西高等教育本科教学改革工程项目"翻转课堂优化高等院校课堂教学之研究与实践--以"财务管理学"课程为例"(项目编号:2015JGB234);2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目"基于OER的翻转课堂教学模式在高校会计课程中应用研究与实践"(项目编号:2017JGA198);2016年桂林电子科技大学研究生课程建设项目"基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式在<会计与财务管理>课程中的应用"(项目编号:YKC201504)的阶段性成果

摘　　要："翻转课堂"是一种完全颠倒传统教学的全新的教学模式。我校借鉴国内外实施翻转课堂的典型案例,结合国内教学实际,将翻转课堂教学模式引入《财务管理学》的授课中,设计构建出适应本校《财务管理学》课程实际情况的翻转课堂本土化模式,达到了较好的教学效果。＂Flipped Classroom＂is a completely new teaching mode which totally reverses the traditional teaching. From typical cases at home and abroad,combined with the actual teaching,we introduced the ＂Flipped Classroom＂ teaching model into the teaching of financial management,designed and constructed a ＂Reverse Classroom Localization Model＂ suitable for the actual situation of the ＂financial management＂ course in our school,and achieved better teaching results.

关 键 词：翻转课堂 财务管理学 实践意义 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]