“研讨式”教学方法在《测井原理与解释》课程中的实践  

作　　者：于英华[1] 韩刚[1] 张庆国[1] 陈海峰[1] 唐晓敏[1] 

机构地区：[1]东北石油大学

出　　处：《时代教育》2017年第19期63-63,共1页Time Education

基　　金：东北石油大学重点课程建设,国家自然基金项目:“富泥三角洲特征及形成机理研究——以海拉尔盆地大磨拐河组三角洲为例”(项目批准号:41572126)

摘　　要：《测井原理与解释》作为石油高等院校勘查资源与工程专业学生的一门必修专业课,在其实际教学中应该广泛的将＂研讨式＂教学法应用到实际教学中,这样才能有效的将课程学习中的重难点解决。本文针对＂研讨式＂教学法在《测井原理与解释》课程实践中的应用进行了分析,通过本研究希望对《测井原理与解释》的课程教学具有明显的帮助。

关 键 词：“研讨式”教学法 测井原理与解释 课程实践 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]