美国SPARK课程的实施经验及启示  

作　　者：王勇 

机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区星澄学校

出　　处：《新课程评论》2017年第10期121-128,共8页

基　　金：江苏省“十二五”2015年度教育规划重点资助课题“基于SPARK理念改善小学生体育行为习惯的研究”(批号T-a/2015/012)之研究成果之一

摘　　要：SPARK课程在美国开展多年，取得了较好的效果，学生的体能状况得到了有效的提升，肥胖率也得到了一定的控制，近年来这种课程模式在我国也得到了较快的发展。本文首先介绍了什么是SPARK课程，然后分析其特点，最后分析该课程对我国体育教学的启示，希望能够给借鉴SPARK课程的理念，给正在探索体育学科核心素养落实的同仁们一点启发。

关 键 词：SPARK课程 开展现状 体育 学科核心素养 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]