护理专业班主任管理艺术与实践举措探寻  

作　　者：孙瑞曼 张晓东[1] 汤冠荣[1] 

机构地区：[1]徐州医药高等职业学校,江苏徐州221116

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2017年第29期5724-5725,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要：班主任教师是学校教师队伍的重要组成部分,在加强班级管理,引导学生健康成长方面发挥着重要的作用。而护理专业的班主任教师具有一定的特殊性,需要针对护理专业的实际情况开展班级管理工作,对学生加以培养,保证护理专业班主任工作作用的发挥。本文在简要分析护理专业班主任教师管理工作障碍的基础上,对管理艺术和实践举措进行了系统的研究,希望能够为护理专业人才培养工作的优化开展提供良好的支持。

关 键 词：护理专业 班主任教师 管理艺术 实践 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]