《国际结算》课程双语教学现状及改革措施研究——以宁波大红鹰学院为例  

作　　者：黄飞娜[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波大红鹰学院金融贸易学院

出　　处：《考试周刊》2017年第87期50-50,共1页

摘　　要：双语教学符合国际结算应用性、实践性的特点,也符合提高学生实践能力的发展要求,但是目前很多高校的双语教学效果与预设目标有一定差距。本文以宁波大红鹰学院为例,通过调查《国际结算》课程双语教学现状,提出改革措施,以推动高校素质教育的深入以及培养适应社会需要的新型人才。

关 键 词：国际结算 双语教学 现状 改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]