基于期末考试的工程专业《技术经济分析》课程的教学改革思考  

作　　者：郭树勤[1] 郭亚丹[1] 

机构地区：[1]六盘水师范学院

出　　处：《考试周刊》2017年第46期50-50,56,共2页

基　　金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于背景挖掘的地方应用型本科院校数学课堂教学改革的研究与实践”;贵州省科技合作计划项目“基于网络计量学的贵州数学教育文献的分析与评价研究”(编号:黔科合LH字[2015]7618号);贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“基于文献计量学的贵州少数民族数学教育研究的回顾与前瞻”(编号:2016ZC109);贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于专业服务的地方应用型本科院校高等数学教学改革与实践”(编号:GZSJG10977201603)(编号:GZSJG10977201508)的阶段性成果

摘　　要：文章以《技术经济分析》课程的期末考试成绩为基础,分析考试成绩整体情况,并在试卷、教学和科研等方面提出建议。

关 键 词：期末考试 技术经济分析 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]