个体自我教育机理及其实现:以大学生社会实践为研究视角  

作　　者：呼和[1,2] 彭庆红 

机构地区：[1]北京科技大学马克思主义学院 [2]内蒙古工业大学党委宣传部

出　　处：《中国青年研究》2017年第11期42-48,共7页China Youth Study

基　　金：2015年全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划重点项目"思想政治理论课实践教学研究"的阶段性成果;北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京师范大学)经费支持

摘　　要：大学生社会实践是由不同教育形式构成的复杂育人过程,其中个体自我教育是实现社会实践育人功能的基础。社会实践过程中大学生个体通过体验与筛选、验证与认同、改变与转化、反省与纠错、强化与升华来实现自我教育。根据这样的机理,不断提升社会实践育人效果就要引导大学生带着问题走进社会生活,帮助他们做到学思践悟,促进社会实践向研究型学习转变,加强社会实践过程管理,实现社会实践由阶段性向常态化发展。

关 键 词：个体自我教育 育人机理 社会实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]