英国与“一带一路”沿线国家合作办学启示  

作　　者：谢萍[1] 赵瞳瞳 石磊[1] 

机构地区：[1]中国驻英国大使馆教育处

出　　处：《世界教育信息》2017年第20期14-19,共6页Journal of World Education

摘　　要：英国作为世界第二大规模的高等教育输出国,与"一带一路"沿线国家的合作办学模式多样且成熟。文章通过文献梳理,分析英国与"一带一路"沿线国家的典型合作模式。此外,设立海外分校是英国跨境教育的重要组成部分,但近年来在线教育也变得越来越"抢手";在合作办学过程中,质量保障是"生命线";与输入国国家与地区的合作关系是跨境教育得以顺利实施与开展的"粘合剂"。因此,我国与"一带一路"沿线国家的合作办学需加强顶层设计与机制建设,完善与健全质量管理体系,同时做好课程、人才与学生服务三方面的本土化,从而实现我国教育"走出去"的战略目标。

关 键 词：“一带一路”沿线国家 合作办学 案例分析 英国 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]