五个“看似”引发的思考——以《井底之蛙》教学为例  

作　　者：曾桂花[1] 

机构地区：[1]福建永春县教师进修学校

出　　处：《小学教学（语文版）》2017年第10期36-38,共3页Primary School Teaching

摘　　要：最近听了一位青年教师执教的《井底之蛙》。这是北师大版四年级上册＂大与小＂主题单元的一篇课文。课文主要讲了一只一直生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻的故事,它夜郎自大、安于现状,把自己生活的一口小井当作整个世界,当它知道大海辽阔幽深之后无地自容。

关 键 词：青蛙 井底 教学 引发 青年教师 北师大版 生活 

分 类 号：S966.3[农业科学—水产养殖]