在探究性学习中发展数学核心素养  

作　　者：黄立明 

机构地区：[1]安徽省池州市第一中学

出　　处：《中国教师》2017年第20期68-71,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：中学课堂教学要以学生为中心,以学生为中心应以学生积极参与教学活动为标志,学生参与教学活动以提高数学素养为目标。探究性学习是学生参与教学活动的有效途径,教学设计要尽可能创设探究情景,激发学生探究欲望,鼓励学生大胆探究。通过多途径、多形式的探究活动,不断发展学生数学抽象、

关 键 词：探究性学习 数学素养 以学生为中心 教学活动 学生参与 课堂教学 探究情景 教学设计 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]