高中数学函数解题思路多元化的方法探究  

作　　者：王海青 

机构地区：[1]江苏省盐城市响水县第二中学

出　　处：《考试周刊》2017年第97期60-60,62,共2页

摘　　要：数学是人类智慧的结晶,因为数学知识不仅能够展现出人类的智力,还能够体现人们的能力。这也是人类社会发展中的一个宝贵的财富。但是,高中数学涉及的知识比较复杂,数学理论也比较多。这样的情况下,学生学习起来会存在一定的难度。尤其是函数学习内容的难度更大。学生学习效果和质量都存在很大差距,教师在教学的过程中就应该运用多元化的解题方法研究函数问题就显得十分重要,从学生的创新性思维和发散性思维角度出发,为提升学生的解决问题能力奠定基础。因此,本文阐释了高中数学函数解题思路多元化方法的重要性,并重点分析了函数解题思路多元化方法。

关 键 词：高中数学 函数解题思路 多元化方法 探究策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]