小学数学课堂教学的有效策略研究  

作　　者：蔡正莹 

机构地区：[1]南安市杏莲小学

出　　处：《考试周刊》2017年第97期63-63,共1页

摘　　要：在小学教学过程中,数学是极为重要的基础课程。如何提高数学课堂教学效率已经成为了教师们当前研究的重中之重。本文针对小学数学课堂教学效率展开研究与讨论,并提出几点建议,帮助学生积极参与数学课堂教学活动,使小学数学课堂教学的有效策略顺利实施。

关 键 词：小学数学 课堂教学 效率 互动探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]