小学科学探究式学习教育生态环境的创设  

作　　者：张兴荣 

机构地区：[1]如东县袁庄镇先民小学

出　　处：《小学科学》2016年第11期49-49,共1页Science

摘　　要：开展小学科学探究式学习活动,为学生创设小学科学探究式学习教育生态环境可以培养学生的科研精神与团结合作精神,提高学生的创新实践能力,促进学生的健康成长,符合素质教育和新课程改革的要求。本文将从充分发挥小学科学探究式学习教育的特征优势,融合自然因素和劳动实践教学,结合信息技术等三个方面来浅谈小学科学探究式学习教育生态环境的创设途径。

关 键 词：科学探究式学习 教育生态环境 小学科学 团结合作精神 创新实践能力 新课程改革 学习活动 科研精神 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]