高校学术编辑与高校专任教师的工作差异及考评机制研究  

作　　者：胡浩志[1] 毕曼 

机构地区：[1]中南财经政法大学,湖北武汉430073 [2]湖北民族学院,湖北恩施445000

出　　处：《东北农业大学学报（社会科学版）》2016年第5期83-85,94,共4页Journal of Northeast Agricultural University:Social Science Edition

摘　　要：高校学术期刊编辑和专任教师均属于科研人员,但两者工作性质差异显著。教师工作投入具有独立性,工作过程相对确定,工作产出具有可分性;而学术编辑工作投入既具有独立性也具有协同性,工作过程较不确定,外部不可控因素较多,工作产出既具有可分性又具有集体性。因此,应分别制定考评机制。其中,学术编辑考评不仅要关注科研绩效,还要关注工作绩效,尤其是编辑团队绩效,基于此设计合理考评指标和激励机制,促进高校科研发展和学术期刊质量提升。

关 键 词：学术期刊编辑 高校教师 考评制度 激励机制 

分 类 号：F302.6[经济管理—产业经济]