浅析中国传统文化传播视域下国际汉语教师志愿者的跨文化交际能力  

作　　者：肖志魁 

机构地区：[1]上海外国语大学国际文化交流学院

出　　处：《课外语文（下）》2017年第10期175-175,共1页

摘　　要：本文研究对象是中国传统文化传播视域下国际汉语教师志愿者的跨文化交际能力，其中涉及2个重要概念，是中国传统文化认知能力、国际汉语教师志愿者。针对这两个重要概念元素，本文首次提出用“Y=QXX±常数”数理公式来描述国际汉语教师志愿者的中国传统文化认知能力及其跨文化交际能力的函数关系模型，充实和完善本土化的跨文化交际理论。

关 键 词：中国传统文化认知能力 国际汉语教师志愿者 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]