社会学习理论视阈下的女大学生道德社会化探析  

作　　者：李海榕[1] 蔡希 

机构地区：[1]福州大学

出　　处：《高校后勤研究》2017年第11期50-52,56,共4页University Logistics Research

基　　金：2015年福建省中青年教师教育科研项目:社会转型期女大学生道德社会化问题研究(项目编号:JAS150152)

摘　　要：目前我国正处于经济和社会的转型加速期,转型期发生的一系列变化对女大学生道德社会化产生了重要影响。通过问卷和访谈,当前女大学生道德总体上是积极、健康,但其在道德在社会化过程中也存在着认知弱化、情感淡漠、执行力不足等问题和情感化、坚定化、自我化、功利化、网络化等特点。在社会学习理论指导下,应从家庭因素、学校教育、社会环境和自我修养四个层面加强女大学生道德社会化实践。

关 键 词：女大学生 道德社会化 社会学习理论 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]