发现式课标拖垮小学数学  

作　　者：沈乾若 

机构地区：[1]加拿大博雅教育学会

出　　处：《数学通报》2017年第11期7-11,共5页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：沈乾若老师毕业于北京大学物理系，后移民国外，长期在加拿大从事中小学教育工作，同时也十分关注中国大陆的教育形势；现为加拿大博雅教育学会会长．她的文章介绍并评述了加拿大小学教育的近况，对长期引进西方教育理念的中国数学教育界会有借鉴，对中学教育亦有借鉴．文章虽仅涉及小学，但鉴于上述，特刊出以引发我们思考．

关 键 词：小学数学 发现式 教育工作 加拿大 北京大学 中国大陆 小学教育 中国数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]