心理干预+情商训练对3～6岁患儿术前访视中焦虑情绪、主动配合率的影响  

作　　者：郄娜[1] 蒋玉娜[1] 纪会娟[1] 孔红肖[1] 韩彩娜 

机构地区：[1]河北省儿童医院手术室,河北石家庄050000

出　　处：《中国临床研究》2017年第11期1580-1582,共3页Chinese Journal of Clinical Research

基　　金：河北省卫生厅科研基金项目(zl20140055)

摘　　要：目的探讨心理干预联合情商训练在3~6岁患儿术前访视中应用,及对患儿不良情绪、主动配合率的影响。方法选取河北省儿童医院2015年1月至2016年1月收治的120例择期手术的患儿作为研究对象,按照随机数字表法分成两组,各60例。对照组行常规术前访视,观察组访视中进行心理干预+情商训练。采用斯宾思儿童焦虑量表(SCAS)对访视前、术前患儿情绪进行评分;对比两组患儿主动配合率、患者家属对护理服务满意度。结果两组患儿访视前SCAS评分比较差异无统计学意义(P>0.05),术前观察组SCAS评分显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组患儿配合率高于对照组,差异有统计学意义(81.7%vs 65.0%,χ2=4.261,P<0.05);观察组患儿入室至穿刺成功时间短于对照组,患儿家属对护理服务评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.01)。结论在3~6岁患儿术前访视中联合应用心理干预+情商训练能够缓解其焦虑情绪,提升手术配合度和护理服务质量。

关 键 词：儿童 学龄前 术前访视 心理干预 情商训练 斯宾思儿童焦虑量表 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]