“互联网+”背景下高师院校艺术专业学生资助工作初探  

作　　者：王玉明[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林四平136000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2017年第10期105-107,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：吉林省教育科学"十三五"规划课题:教育公平视域下的东北地区地方高校精准资助体系研究;课题编号为GH170324

摘　　要：随着网络信息技术的高速发展,经济水平不断提升,高校家庭经济困难学生引起了社会和国家的关注。由于高师院校艺术专业学生学费高,学习日常用品消费大,学生经济负担较重,大部分学生来自贫困地区,因此加剧了艺术专业学生的贫困程度。目前,高师院校艺术专业家庭经济困难学生认定体系不够完善,学生多、比例大,诚信、感恩意识不强,导致部分家庭经济困难学生没有得到帮助。所以,在"大数据"背景下,高师院校应以数据为依托,实现资助精准化,加强学生的感恩、诚信教育,困难学生档案实行动态管理,关注家庭经济困难学生的就业情况,加强跟踪服务,实现"帮扶有目标,育人有成效"。

关 键 词：艺术 学生 资助 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]