构建“平衡”思维 提高生物化学教学效果  

作　　者：龙友国[1] 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀558013

出　　处：《黔南民族医专学报》2017年第3期218-219,共2页Journal of Qiannan Medical College for Nationalities

摘　　要：人体是一个平衡系统。这个系统处于平衡状态,人体就健康,一旦平衡被打破,人体就处于亚健康或疾病状态,且偏离平衡状态越远,疾病程度就越严重。生物化学是一门重要的医学基础学科,＂平衡＂是其重要的内容。作者在长期的教学中,注重帮助医学生构建＂平衡＂思维,取得了较好的教学效果。

关 键 词：平衡 生物化学 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]