具有“场所精神”的高校图书馆室内设计分析——以常州艺术高等职业学校图书馆设计为例  

作　　者：傅媛媛[1] 

机构地区：[1]常州艺术高等职业学校环境艺术设计教研室

出　　处：《包装世界》2017年第6期116-117,共2页Packaging World

摘　　要：图书馆作为高等学校最重要的学习场所,在其环境设计上应该与学校的校园文化、历史积淀、学生状态等相适应。本文主要探讨的是场所精神在图书馆室内设计中的重要作用。在了解了场所精神的涵义之后,要先对高校图书馆的规划原则有一个总体上的认识;然后,再理解贯彻场所精神的空间规划应该怎样做,才可以正确影响室内设计;接下来,文章以常州艺术高等职业学校的图书馆室内改造为案例,分析了室内设计如何贯彻场所精神,并对一些特定元素进行了详细的分析;最后,就灯光如何帮助人与空间建立联系做了论述。并指出,室内设计应该如何设计才能具备场所精神,给人以归属感。

关 键 词：场所精神 空间设计理念 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] TU242.3[建筑科学—建筑设计及理论]