从“智猪博弈”看英语课堂小组活动的组织与评价  

作　　者：施晓伟[1] 叶祥青 

机构地区：[1]浙江大学,浙江杭州310000

出　　处：《丝路视野》2017年第30期114-115,共2页The Silk Road Vision

摘　　要：博弈论作为研究理性的经济个体在相互交往中战略选择问题的理论,应用范围越来越广.本文用博弈论中“智猪 博弈”的概念分析英语课堂小组活动中出现的问题,并探讨相应转变教学评价方式,促进学生的英语学习积极性,提高小组活 动效率,达到课堂教学效果的最优化.

关 键 词：智猪博弈 小组活动 游戏规则 合作 评价方式 

分 类 号：O225[理学—运筹学与控制论]