网上网下思想政治教育协同育人的三重维度  

作　　者：杨果 唐亚阳 

机构地区：[1]湖南大学岳麓书院中国史博士后流动站 [2]湖南商学院党委 [3]湖南大学马克思主义学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2017年第11期25-27,32,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：国家社科基金重点项目“习近平总书记治国理政思想与党的思想政治教育发展研究”(项目编号15AKS016);湖南省社科基金青年项目“传统思想政治教育与网络思想政治教育的融合发展研究”(项目编号17YBQ007);中国博士后科学基金第61批面上资助“中华优秀传统文化网络化传播的结构性矛盾研究”(项目编号2017M612554)的阶段性研究成果

摘　　要：立足互联网时代之潮头,贯通网上网下思想政治教育之变化,凝聚立德树人之合力,一要整体设计网上网下思想政治教育协同育人的格局,解决好历时与共时、统合与分殊、全局与局部的关系。二要统筹考虑网上网下思想政治教育协同育人的范式,处理好同一性与差异性、优势与劣势、继承性与发展性的关系。三要有机衔接网上网下思想政治教育协同育人的变量,把握好网民发展与非网民发展、网上空间与网下空间、传统媒体与新兴媒体的关系。

关 键 词：思想政治教育 网上网下 协同格局 协同范式 协同变量 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]