法学本科实践教学功能的重新审视  

作　　者：尹茂国[1] 

机构地区：[1]延边大学法学院,吉林延吉133002

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2017年第12期9-10,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：国家社科基金项目(13XFX004)"儒家思想对刑事司法模式的影响"的阶段性成果

摘　　要：法学实践教学具有强化形象教学模式、检验学习效果、锤炼司法实践技能、进一步明确学习内容等功能,但现行法学实践教学存在以实践代替实践教学、人文教育重视不够、实践教学形式大于实质等问题,需要重新审视实践教学的功能,真正将实践教学纳入教学体系,明确实践教学目标和要求,提升实践教学效果。

关 键 词：法学实践教学 实践教学目标和要求 实践教学效果 

分 类 号：D90-4[政治法律—法学理论] G642[政治法律—法学]