浅谈绘画在艺术院校新生团体心理辅导中的运用  

作　　者：蒋惠君[1] 

机构地区：[1]中国美术学院

出　　处：《美术教育研究》2017年第9期137-137,139,共2页Art Education Research

摘　　要：艺术院校的入学期正是学生走向成熟的关键期,他们在这个阶段容易产生心理冲突,又因艺术专业的特殊性形成了特有的心理特征。团体心理辅导是一种合适、高效的方式,该文作者将绘画运用于艺术院校大学新生团体心理辅导,是长期在心理辅导与咨询实践中的新探索。绘画是艺术院校大学新生进行自我探索、自我揭露和自我实现的有效途径。

关 键 词：艺术院校 新生 绘画 团体心理辅导 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]