德国小学生群体异质化带来巨大挑战  

作　　者：廖圆圆 

出　　处：《上海教育》2017年第32期5-5,共1页Shanghai Education

摘　　要：近日，德国教育质量发展研究所在柏林发布了2016年的德国教育趋势报告。报告显示，一方面是有移民背景的儿童增多，2016年，小学四年级学生中有移民背景的占34％，比2011年增加了三分之一以上；另一方面是在提倡包容社会的前提下，

关 键 词：学生群体 德国 异质化 小学四年级 教育趋势 质量发展 研究所 移民 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]