学术文章附作者讲解视频二维码的推广价值及注意策略  

作　　者：占莉娟 陈晓峰[3] 

机构地区：[1]武汉大学信息管理学院,武汉430072 [2]<武汉交通职业学院学报>编辑部,武汉430065 [3]<科技创业月刊>编辑部,武汉430071

出　　处：《科技与出版》2017年第11期97-103,共7页Science-Technology & Publication

基　　金：全国高校文科学报研究会2016年课题"从‘互联网+’到媒介融合:高校学报数字化转型研究";湖北省教育科学规划2017年课题"学报视角下高职教师科研素养研究"

摘　　要：目前二维码在学术期刊单篇文章中的理论研究和实践应用较少,尤其是通过二维码提供作者讲解视频。作者讲解视频可直接呈现文章的核心价值点,有利于科研人员在更短的时间内直接、准确地获取文章的核心信息;有利于作者更清晰地解读或突显文章亮点;有利于提高单篇文章的引用率,强化期刊的品牌形象,具有较大的推广价值。但是,充分发挥其优势的关键不在于技术,而在于视频的内容,期刊不应让内容成为文字版的语音呈现,不应使其主要成为期刊或作者宣传与推广自己的窗口;应以科研人员需求为核心,直接呈现研究的不同点、价值点,准确对接科研人员的阅读需求,避免让这一应用沦落为学术期刊数字出版的"摆设"。

关 键 词：二维码 用户意识 学术期刊 数字出版 视频 

分 类 号：G230.7[文化科学]