应用型人才培养下的课程教学方法改革——以《财务报表分析》课程为例  

作　　者：蔡艳娇 符怡[1] 丛颖[1] 

机构地区：[1]云南大学滇池学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2017年第11期98-99,共2页Education Circle

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目,项目名称：基于民办高校应用型人才培养的《财务报表分析》课程建设研究,编号：2016ZDX236.

摘　　要：《财务报表分析》课程是高校财会专业的必修课，是一门综合性、实践性较强的课程。文章以《财务报表分析》课程教学为例，在教学中采用探究教学法，激发学生对问题的思考和联想，同时也为促进《财务报表分析》课程及其他实践性课程的改革提供借鉴。

关 键 词：应用型人才 《财务报表分析》 探究教学法 

分 类 号：TP317.3[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]