R语言与生物统计学结合的教学实践探索  

作　　者：王建[1] 戴习林[1] 彭司华 

机构地区：[1]水产科学国家级实验教学示范中心(上海海洋大学)

出　　处：《时代教育》2017年第23期50-51,共2页Time Education

基　　金：上海海洋大学《生物统计原理及应用》重点建设课程项目;上海海洋大学博士启动基金(A2-0203-00-100314)支持

摘　　要：随着生物学研究的不断精细化,对研究者的数据处理能力要求越来越高.因此,加强生物水产类专业学生统计学相关知识和技能的培养,也应当引起相关高校的高度重视.近年来,R语言作为高效的统计学工具,得到广泛应用.因此,在生物统计课程中加入R语言实践的内容,或者直接开始独立的R语言生物学应用课程,对于专业人才的培养具有重要意义.本文根据在“结合生物统计学与R语言应用”的授课模式中的体会,探索提高学生数据处理能力的教学方案.

关 键 词：R语言 生物统计 教学改革 统计软件 数据处理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]