渗透德育,精神帮扶——谈初中思品课对贫困生的天平该如何倾斜  

作　　者：崔文捷 

机构地区：[1]江苏省南通市启秀中学

出　　处：《文理导航》2017年第30期94-94,共1页

摘　　要：生活上的贫困与学习上以及其他方面存在的差距往往使很多初中贫困生产生诸多的心理问题,心理脆弱、自卑,人际交往困难等等,这些问题往往会对贫困生的健康成长带来许多负面影响。思品课教师应在教学中探及这些贫困生的心灵深处并帮助他们培养健全的人格。

关 键 词：初中贫困生 心理问题 策略 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]