表扬的真诚品质的彰显  

作　　者：汪明[1] 

机构地区：[1]首都师范大学教师教育学院

出　　处：《教学与管理（小学版）》2017年第11期15-16,共2页Journal of Teaching and Management

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"教学伦理学研究"(12JJD880013)的阶段性研究成果

摘　　要：表扬与内在动机的关系既不是简单的增强关系,也不是简单的降低关系,研究发现真诚性可以影响表扬对内在动机的影响效果。鉴于此,本文着重从表扬的内容、表达方式和路径三个层面探析彰显表扬真诚品质的具体策略。

关 键 词：表扬 内在动机 真诚品质 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]