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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:林世斌[1] 尹胜杰[1] 公为芬 郑煜[1] 张铭志[1]
出 处:《汕头科技》2017年第4期45-54,共10页Shantou Sci-Tech
摘 要:的:了解汕头地区城乡中小学生的立体视现状及相关影响因素。方法:横断面研究,随机分层整群抽样调查。在汕头地区调查9所城乡中小学校,共7537人。对双眼视力(含矫正)≥0.8的学生,用Titmus立体视觉检查图测定立体视锐度,结合视力与眼位检查。并按年级、性别、城乡及不同类型眼位的立体视情况进行归类,统计学方法分析总结。结果体检人数7464人,双眼视力(含矫正)≥0.8为4901人,占体检人数的65.66%;其中有立体视者占99.10%,黄斑中心凹立体视比例为71.83%,农村小学生黄斑中心凹立体视比例为71.83%,城市小学、农村中学与城市中学生分别为64.05%、66.34%、69.32%,不同眼位立体视情况比较发现正位眼学生黄斑中心凹立体视比例最高(71.79%),内隐斜视学生黄斑中心凹立体视比例最低(63.19%);logistic回归模型分析立体视与年级、年龄、城乡等因素有部分相关性。结论:在本调查人群中黄斑中心凹立体视比例低于国内其他文献报道;学生中立体视比例在各年级、年龄、城乡等因素中分布不均衡。
分 类 号:O212.1[理学—概率论与数理统计]
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