健康教育在儿科留观输液患儿及其家属中的应用  

作　　者：王立燕[1] 江玲[1] 

机构地区：[1]湖南省儿童医院留观输液科,长沙410007

出　　处：《当代护士（上旬刊）》2018年第1期108-110,共3页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨健康教育在儿科留观输液患儿及其家属中的应用。方法选取2016年5月~2017年1月于本院儿科进行留观输液的患儿100例,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各50例。对照组仅接受常规护理,观察组在此基础上实施健康教育护理模式。采用自制问卷调查患儿及家属对健康教育内容的掌握情况及护理工作的满意度。结果与对照组相比,观察组患儿及家属对健康教育内容的掌握情况显著增高,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿及家属对护理工作的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用健康教育对儿科留观输液患儿及其家属实施护理,提高了患儿家属对患儿所患疾病以及所用药物的了解,同时也提高了患儿及家属对护理工作的满意度,值得临床广泛推广运用。

关 键 词：健康教育 儿科 留观输液 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]