大学生文化观对创新创业教育协同机制构建的现实意义  

作　　者：金松兰[1] 

机构地区：[1]延边大学

出　　处：《新课程研究（中旬）》2017年第12期10-11,共2页New Curriculum Research

基　　金：吉林省高等教育学会2016年高教科研课题"‘双创’时代大学生创业教育协同机制构建与实践"(编号:JGJX2016D22)的研究成果

摘　　要：大学生创新创业教育问题一直都是中国高等院校教学实践中的一大难题,也是国家和政府一直关注的重要课题领域。"双创"时代大学生创新创业教育协同机制构建中,由政府、社会、学校、企业、学生组成的"五位一体"结构需要各个因素之间的有机结合,而作为创新创业的主体,大学生的创新创业意愿和自信最为关键。通过两课教学引导大学生树立正确的文化观,有利于加强社会主流文化对大学生的积极影响,让大学生更好地了解国家战略与任务,也有利于培养大学生的"主体意识",提高大学生"白手起家"的创新精神和创业能力。

关 键 词：大学生文化观 创新创业教育 协同机制 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]