牛津大学本科复合性哲学课程的组织体系与运行机制:以PPE为例  

作　　者：王腾[1] 

机构地区：[1]苏州科技大学,江苏苏州215009

出　　处：《社科纵横》2017年第12期159-163,共5页Social Sciences Review

基　　金：国家社会科学基金一般项目"英美情感主义伦理思想研究"(项目编号:16BZX095)的阶段性成果;2014年度苏州科技大学研究生创新工程教学改革项目"非哲学本科背景的学术型哲学硕士研究生培养创新模式探索"的阶段性成果

摘　　要：在牛津大学,本科生不可以单独学习哲学专业,哲学应该与其他学科组合成若干学位课程。以牛津大学学位课程指南(handbook)为基础,详细分析和考察了PPE的学位课程的组织体系和运行机制,重点描述了课程结构、预期目标、教学方法、评估机制等方面。哲学、政治学和经济学(PPE)三门学科的并列与结合有效地打破了单一学科对于牛津大学本科生人才培养格局,它为牛津大学从哲学单一性教育模式转向哲学与其他学科并列混合的复合性教育模式指明了方向。它为世界高等教育的哲学教育提供了一个可以借鉴的人才培养模式。

关 键 词：牛津大学 本科哲学教育 复合性课程 PPE 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]