社会主义核心价值观融入学校教育路径探究  

Study on the Path of Core Socialist Values into Schooling

作　　者：杨颖东[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院课程教学研究所,100081

出　　处：《上海教育科研》2018年第1期68-72,共5页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：中国教育科学研究院年度基本科研业务费专项资金项目<社会主义核心价值观融入学校教育的有效策略研究>(批准号:GYI2016040)的阶段性研究成果

摘　　要：大力推进社会主义核心价值观教育已经成为我国中小学教育工作的新常态。有效开展社会主义核心价值观教育,需要学校充分考虑并尊重中小学生的心理发展特点及价值观形成的一般规律,善于将社会主义核心价值观融入到日常教育工作之中。本文从学校文化建设、学校制度更新、教学方式变革、师生交往关系深化这四条日常的学校教育路径探讨融入社会主义核心价值观的方法和策略。只有将社会主义核心价值观细致融入这些关键性的日常教育领域,才能为学生创造一个潜移默化的整体性价值教育环境,从而达到使学生自觉认同并践行社会主义核心价值观的实践效果。

关 键 词：价值观 价值观教育 社会主义核心价值观 学校教育路径 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]