具身认知视角下的校园思想政治工作范式探究  

作　　者：夏泉永[1] 

机构地区：[1]浙江电大富阳学院,浙江富阳311400

出　　处：《内蒙古电大学刊》2017年第6期57-61,共5页Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

摘　　要："范式"一词由美国科学哲学家库恩提出,并广泛应用于各类科学研究。校园思想政治工作在传统认知科学范式影响下,主张身心二元论,注重人的精神培养,忽视或者贬低身体在认知中的作用。具身认知理论坚持一元论,主张身心、心智合一,带来了全新的校园思想政治工作范式,具有具身性、情境性、体验性等特征,并形成调研和分析、内容与方式、参与与认同、补位与引领的校园思想政治工作新路径。

关 键 词：身心二元论 具身认知 范式 校园思政 参与互动 认同体验 补位引领 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]