儿童发育商在家庭养育环境与行为问题间的调节作用  

作　　者：赵静 张亚亚[2] 吕莹[1] 穆立娟 

机构地区：[1]北京市房山区妇幼保健院,102488 [2]澳门城市大学人文社会科学学院应用心理学专业

出　　处：《中国学校卫生》2017年第12期1903-1905,共3页Chinese Journal of School Health

基　　金：中国疾病预防控制中心妇幼保健中心合生元母婴营养与健康研究项目(2016FYH010)

摘　　要：近年来,我国儿童行为问题的发生率逐年上升,全国各地学龄前儿童心理行为问题的检出率为6%-26%。儿童行为问题是指儿童在身心发育过程中出现的行为问题,包括品行问题、多动症、学习问题、身心障碍及情绪焦虑等）。3-6岁是儿童自主性探索行为的爆发期,也是引导儿童建立良好行为的关键期。该阶段儿童进入幼儿园,与同龄小伙伴开始互动,也容易显现出一些行为问题,不但影响儿童在学校和社会中的环境适应和人际关系,

关 键 词：儿童发育 家庭 行为 精神卫生 

分 类 号：B845.61[哲学宗教—心理学] R395.6[医药卫生—医学心理学]