治理能力现代化视角下高等教育改革创新的行动逻辑  

作　　者：喻菊[1] 刘传俊[2] 

机构地区：[1]南京体育学院,江苏南京210014 [2]南京农业大学,江苏南京210095

出　　处：《湖北社会科学》2017年第12期159-163,共5页Hubei Social Sciences

基　　金：南京农业大学2017年党建与思想政治教育研究重点课题"网络社会大学生政治认同影响机制研究"(NJAUDJ17201)

摘　　要：高等教育改革创新是实践教育治理能力现代化的现实载体,亦是推动一流高校建设的有效途径。高等教育改革与治理能力现代化存在内在耦合性,能促动高等教育的创新行动。然则,高校教育体系的改革在推进道路上会遭受诸多现实压力,同时高等教育过度行政化,法治化程度不足,责权失衡以及民主体系尚未健全都进一步致使高等教育内部治理的低效性。通过从"管理"到"治理"转变教育改革的思维观念;构建多方主体参与的共治体系;完善高等教育内部治理结构;创新高校民主政治的治理机制,可实现高等教育治理能力现代化。

关 键 词：治理能力现代化 高等教育 治理创新 行动逻辑 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]