语言教学与文化习得——德语视听说课教学模式探索与实践  

作　　者：陈维 

机构地区：[1]广东外语外贸大学

出　　处：《时代教育》2018年第1期138-139,共2页Time Education

摘　　要：语言是文化的载体，又是文化的写照。本文以德语视听说课为研究载体，以社会文化理论和舒曼的文化移入模式为理论基础，结合具体教学设计探讨如何寻求合适的教学手段，在语言和文化整合模式下，引导学生实现对语境中的语言的运用以及对人文社会历史的认知。语言教学与文化习得相辅相成，通过语言学习能使学生了解依附于语言表达的文化涵义，而通过文化习得能在语境中激活语言，从而获得目标语言能力。

关 键 词：语言教学 文化习得 德语视听说 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]