不同成长背景下大学生生命意识状况探究  

作　　者：程燕[1] 

机构地区：[1]湘潭大学,湖南湘潭411105

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2018年第2期90-92,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：湖南省思想政治教育研究项目"积极心理学视域下大学生生命意识培养实践研究"(14C05);湖南省普通高等学校教学改革研究项目"体验式教学模式在高校生命教育选修课‘走近生命’中的研究与实践"(湘教通[2014]247号);2016年度湖南省高校大学生心理素质提升示范校建设项目"湘潭大学大学生心理素质提升示范校"(湘教通[2016]45号)资助

摘　　要：文章通过对湖南省内10所高校943位不同成长背景下大学生的生命意识状况进行调查,结果发现:男女生命意识水平无本质差别,宗教信仰、兴趣爱好、生死经历、近期重大生活事件等多种因素影响个体生命态度水平;对自杀行为性质的认识、家族有无自残自杀史、对家庭的喜欢程度及身体健康状况可能影响个体自残自杀行为。高校生命意识教育需要关注群体差异与重要影响因素,预防为先。

关 键 词：大学生 生命意识 比较 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]