对分课堂在基因工程教学中的应用  

作　　者：杜馨[1] 王常高[1] 林建国[1] 蔡俊[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学,湖北武汉430068

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第34期118-118,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：湖北工业大学教学研究项目（2015051）资助.

摘　　要：随着互联网与各类移动智能终端的普及, 信息化时代大学课堂教学正面临挑战.目前我国高校理论教学主要以教师讲授学生听讲为主, 教师在教学中占据主角地位. 但教学是以学生为中心的教与学的过程, 传统的教学模式难以满足时代发展的需求. 对分课堂教学模式提倡将课堂交给学生, 让学生在课堂上有足够的时间思考讨论, 该教学模式以学生为中心, 能有效提高课堂教学质量.

关 键 词：对分课堂 基因工程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]