自我管理教育对下肢动脉硬化闭塞症截肢患者心理及自我护理能力的影响  

作　　者：徐爽 姜牡丹[1] 周延红 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学附属第一医院群力综合二病房,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《贵州医药》2017年第12期1340-1341,共2页Guizhou Medical Journal

基　　金：国家自然科学基金(项目编号81271207)

摘　　要：目的探讨自我管理教育对下肢动脉硬化闭塞症患者截肢术后心理及自我护理能力的影响。方法以入院病例号为编号,根据随机数字表,将90例下肢动脉硬化闭塞症行截肢术的患者随机分观察组(n=45)和对照组(n=45)。对照组患者术后进行常规健康教育和心理护理干预,观察组患者联合自我管理教育。出院时,比较两组患者心理状态情况,健康知识认知情况,对患者随访2个月,比较患者自我护理能力和日常生活能力。结果护理后,两组患者心理状态均好转,观察组焦虑和抑郁评分优于对照组评分,差异有统计学意义(P<0.05);出院时,观察组ASO相关知识、残肢和假肢自我护理知识、自我康复锻炼相关知识得分均优于对照组,组间差异有统计学意义,出院前1d,观察组ESCA评分和MBI评分优于对照组,出院2个月时,观察组ESCA评分和MBI评分优于出院前1d和对照组评分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论自我管理教育可提升下肢动脉硬化闭塞症患者截肢术后自我护理能力,促进患者以积极态度面对自身情况,改善院外生活水平。

关 键 词：自我管理教育 下肢动脉硬化闭塞症 截肢 自我护理能力 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]