财经专业学生课外活动参与情况与职业发展调查分析  

作　　者：赵苍丽[1] 刘文佳[1] 

机构地区：[1]南京审计大学,江苏南京211815

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2017年第12期110-111,共2页Henan Education

基　　金：2015年江苏高校哲学社会科学研究项目"同伴调解:高校学生纠纷解决新机制"(编号2015SJB208)

摘　　要：本研究基于江苏省南京市部分高校财经专业2014届、2015届2926名大学本科毕业生在校期间课外活动参与情况、目前职业发展情况的实证调查,分析大学生课外活动参与度、参与动机及其对大学生能力培养的影响。用Logistic回归模型定量研究影响大学生参加课外活动的因素及大学生课外活动参与情况与其职业发展的相关性。

关 键 词：课外活动 职业发展 回归分析 

分 类 号：F8-4[经济管理]